坚守山乡的“最美教师” - 记贵州好人李治迁

 ——记贵州好人李治迁

 

侯 荣

 

    1998年8月，刚从学校毕业的李治迁被分配到边远的普安县白沙乡白水小学任教，自此，他以学校为家，把近二十年旺盛的青春都奉献给山乡教育，无怨无悔。

 

    以校为家，建家园学校

 

    2003年，由于李治迁工作突出，被任命为白水小学校长。当时学校没有围墙、球场、办公室，也没有教师宿舍，只有6间教室，校园一片狼藉。没有围墙，很多牲畜和一些不良人员会到学校捣乱；没有球场，师生没有活动场所；没有办公室，教师没有地方工作；没有教师宿舍，教师没有安身之所。当时学校周围的村民根本空不出多余的住房，这些都成为他的心病。他整日整夜在想，如何才能解决这些问题呢？他硬着头皮找上级有关领导商谈解决以上问题。当时的交通不便，只能靠步行到处联系，最少也要走1个多小时。不管刮风下雨，多苦多累，他没有放弃。经过他不懈的努力，上级有关部门伸出了援助之手，为学校修建了围墙、球场、办公综合楼和宿舍。经过约两年的时间，这些工程于2005年底完工并投入使用，师生的学习、工作环境有了改善。接着他又着手校园美化，没有资金，再找别人不好意思，怎么办呢？于是他就发动教师每人每年在校园内种植三到五棵不落叶植被。落实后，每位教师积极响应，此项工作做得很好，需要平整的地方大家都动手出力。如今，校园里绿树成荫、生机勃勃，是一片鸟语花香的景象。

 

    身残志坚，坚守奉献

 

    2006年1月21日，李治迁遭遇人生的艰难转折。那天，为了尽快让学生用上远程教育设备，时任校长的李治迁亲自动手与学校老师拉通线路，却意外被高压电击倒昏迷,经过医院的全力抢救，虽然命捡回来了，但他从此失去了右手，左手也严重残疾。

 

    为了能够一如往常教学，李自迁开始用左手艰苦练习写字，他用“双手”夹着笔，吃力地缓慢地划着一笔一画，不一会儿就满头大汗。学校教师看到他痛苦的样子，都会忍不住说：“身体还没恢复，过一段时间再写吧。”他总是微笑着说：“天天呆着没事，无聊。”接着又低下头继续练习。其实，他不是无聊，而是放不下学生。他常说：“我倒没什么，就是其他老师负担太重了，学生的学业也耽误了……”功夫不负有心人，经过1年多努力，那只残疾的左手竟然能够把字写得端端正正了。

 

    “既然能写字了，那就能继续教书了。”2008年暑假期间，李治迁每天都来学校，长久地站在讲台上注视着黑板，思考着如何在黑板上写字。经过一段时间的摸索，他发现左手拿着圆规，用高位截肢了的右臂扶着可以在黑板上写字。2008年下半年，他毅然回到已经阔别了两年多的讲台，并全身心地投入到教学中。

 

    爱生如子，家访显真情

 

    因为身有残疾，教学中，李治迁要付出比常人更多的时间和精力。为与学生实现零距离沟通，帮助他们提高成绩，家访成了李治迁的家常便饭，但由于山路崎岖，身有残疾的李治迁遇见爬坡上坎时非常费力。

 

    2010年的寒冬，他到小箐组家访，由于冬天黑得早，返回时一不留神便从4米多高的坡上摔了下来，随身带的手电筒也不知去向，他昏昏沉沉地昏睡了过去。迷迷糊糊中，他在一连串的叫喊声中苏醒过来，数十把手电筒顿时照亮了李治迁周围，学生们带着哭腔一个接着一个跑到他的身边，慢慢地将他扶起。原来他家访完返回时，孩子们一直不放心，便站在屋顶上目送他，突然看到手电筒的灯光不见了，担心他出意外，便叫上全组的大人一起出来寻找他。学生和家长们的牵挂，让李治迁对自己的付出越来越有信心，工作也更加使劲，他立志，尽管断臂身残，也要将自己的一生全身心投入到教育事业。

 

    一如既往，且行且珍惜，从2008年至2017年，李治迁用独臂支撑着山乡孩子的希望，已经坚持了近10年。10年来，他克服身体困难，始终把学生当成心中的宝贝，每天用心上好每一堂课。生活中，他对自己没有过多的奢求，依然生活简朴，总是忙于工作，把残疾的身影永远留在校园里和学生回家的乡村小路上。

 

    2017年5月，李治迁荣登敬业奉献类贵州好人榜。