兴义市坪东中心幼儿园开展“一课三研”活动(图)

    活动以各学科组为单位，第一研后教研组立即组织教师进行研讨，主要进行以学论教，由执教者提出自己在本次活动中的困惑和不足，结合听课的教师记录下幼儿的学习状态与方式进行研讨，教师共同分析诊断，商讨改进的方法，进一步完善教案和教育活动过程后进行第二研。第二研则主要由听课教师提出发现的问题，并想出如果是自己该怎样解决这个问题，并大家一起来讨论是否可行，继续集体讨论、修改，为第三研做准备。

 

图为大班《有趣的磁铁》教学活动。

 

    在“三研”活动中，许多青年教师展示她们的风采。展示内容丰富、新颖，既有利用多媒体教学手段的小班艺术活动“大雨小雨”；又有实际操作，让幼儿亲身观察的大班科学活动“有趣的磁铁”、大班美术活动“饼干变变变”，还有大班科学活动“和图形宝宝做游戏”“大雨小雨”等。教学活动体现了《纲要》所蕴涵的幼儿为主体性、创造性，教师为主导、引导性的积极的师幼互动关系。观摩结束后，教师们又一起进行了研讨，在宽松的研讨氛围中，大家各抒己见，畅所欲言，并结合自己教学实践中存在的问题，分别从教学的选材、活动、目标制定、材料提供和幼儿发展等各方面进行了自评和互评，大家充分肯定了本次活动的亮点。

 

图为中班《和图形宝宝做游戏》教学活动。

 

    “一课三研”活动，有效地提高了教师教学活动的设计、组织和评析等多项教学技能，使教师在观摩、反思、实践的过程中提高自己的教育教学水平，同时也营造了教研组同伴间团结合作、积极向上的研讨氛围。