兴义四小民航校区开展“常态课教学”观摩活动(图)

　　本次活动由兴义四小民航校区廖芳老师执教一节三年级语文课《赵州桥》，廖老师大胆的设计，不试课，不磨课，课上先检查学生自学的情况，听写自学本课的生字，同桌互改，还检查了读书的情况，然后老师才开始新课讲解，但只用了短短的时间，只讲了说明方法和过渡句，这是本节课的知识点，真正做到了转型，把课堂还给学生，老师只是恰时的引导，点拨，本节课先学后教的教学模式，体现了课堂教学方式的转型。

 

　　

　　课堂教学转型是学习方式和教学方式的转变，强调实现课堂中每一个学生的学习和学生间的合作学习，促进教师、学生学习共同体的形成、教学对话和协同学习的开展。