兴义市红星路小学富康校区开展“对小学语文口语交际教学的思考及探索”主题研讨活动(图)
黔秀网(作者/徐进秀 周艳)小学生口语交际能力,不仅是一个小学生修养及培养的重要组成部分,也是小学语文教学的重要部分。作为小学语文教师,我们应该在小学语文教学中通过多种方式、途径培养学生的口语交际能力。为此,提高语文教师的口语交际教学能力和教学方法、策略势在必行。为进一步改进学校教师口语交际教学方法及策略,培养学生的口语交际能力,12月20日上午,兴义市红星路小学富康校区开展“对小学语文口语交际教学的思考及探索”教研活动。
本次活动由语文中心教研组长徐进秀主持。活动开始,先由主持人发言,对本次活动提出要求。接下来由各教研组中心发言人交流级组教师意见。在交流活动中,各中心发言教师从不同角度、不同层面交流了老师们的不同意见和建议。经过交流、讨论,老师们都认为口语交际教学应该从以下几方面入手:一是要为学生创设情境;二是要给学生充分的准备时间;三是要给学生充分表达的时间;四是要教育学生学会倾听。另外,要特别注重各年段学生年龄特点,如:一二年级重在培养学生口语交际的兴趣,让学生想说。三四年级要求学生把内容说完整、把意思表达清楚;五六年级要求学生会运用平时积累的语言,把话说得生动具体。
本次交流活动达到了预期的效果,通过交流,所有语文老师进一步明白了口语交际教学的方法和策略,真正认识到口语交际教学在小学语文教学中的重要性。经过不懈努力,富康校区口语交际教学一定会取得更好的效果,学生的口语交际能力和习作水平一定会得到进一步提高。
(作者/徐进秀 周艳 摄)