黔秀网（作者/涂越、江灵芳）为进一步提升学校教师的教科研能力，以课题引领教师专业成长。2021年12月23日下午，我校获准立项的黔西南州基础教育科学研究课题《信息技术与小学课堂教学深度融合策略研究》《基于“五育并举”背景下小学生心理健康教育实践研究》的开题论证会在兴义市红星路小学富康校区南校区报告厅拉开了序幕，学校行政、课题组专家冯汝贵、张岚、古孝薇以及课题组全体成员参加此次会议。
此次会议共六项议程。首先由龙或毅校长宣读课题立项文件。接着由课题负责人周艳、林满分别就本课题立项内容作开题报告，针对课题研究的背景、目的意义、主要内容、课题的现状分析与主要研究方法、过程设计及预期研究成果及具体人员分工等作了详细的汇报，同课题组成员做认真倾听和记录。然后由课题组成员王智祥、张启玲、王刚、冯丽四位代表作交流发言并宣读承诺书。
会上，课题组专家张岚、古孝薇、冯汝贵作指导发言，分别对本课题的研究的价值和意义予以了充分肯定，并重点对课题的主要内容和研究方法、策略和研究过程的实施操作提出了指导性意见。并建议课题组成员进行课题研究时，要围绕课堂教学为中心，坚持时效性、系统性、创新性研究原则，注重过程研究，加强团队合作，切实发挥课题的作用，深入反思，不断创新，将课题研究落到实处。
最后，龙或毅校长总结发言，进一步强调了课题的行动研究，要求课题组成员从教育教学的实际问题出发，找准切入点，以摆脱枯燥的教学、提升教学效率为目标，实实在在的进行课题研究，切实达到研究的目的。以保证课题按时达到预期的成果。并表示，将代表学校全力支持课题研究，督促课题有效顺利地开展，希望课题如期结题。
此次活动的开展，使课题组成员进一步明晰了课题研究的思路，明确了课题研究的重点和方法，对提升我校教师的教学水平，促进学科教学质量有着巨大的帮助。课题组将踏踏实实做好每一项工作，加强科研促教的意识，为实现我校教师专业化发展和教育教学迈向新台阶打下良好的基础。（作者/涂越、江灵芳 摄）
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