黔西南州册亨县教育扶贫惠及贫困学子(图)

 

    编者按：册亨县是典型贫困县，目前一些贫困落后乡镇不仅生态环境脆弱，经济基础薄弱，而且社会事业发展滞后，尤其是教育发展水平不高导致劳动者素质偏低，形成了“打工没技术，创业没思路，务农没出路”的状况。近年来，册亨县把开展教育精准扶贫作为教育工作的头等大事来抓，着力培养更多的人才，提高贫困家庭脱贫能力，遏制贫困代际传递，为精准扶贫、全面小康注入强大正能量。

 

    “如果没有国家资助，我已经辍学了！”，这是笔者在采访贫困学生中听到最多的一句话。

 

    家住册亨县巧马镇锅厂村的袁元才，瘦高且阳光的男孩，是册亨民族中学高二学生，父亲体弱多病，母亲在他三岁时就去世了，父亲平时打点零时工，哥哥外出务工勉强生活，全家全年经济收入不到2000元。

 

    “国家每年给我补助1000元的生活费，760元学费和400元的书费，500元的住宿费，总共每年补助2660元，高一、高二连续两年得到补助，还有一些好心人的资助，要不然，我可能已经辍学了。”袁元才说着说着眼睛泛起了泪花。

 

    自2016年以来，册亨县以开展易地扶贫搬迁工作为契机，多措并举推进教育精准扶贫，把推进教育精准扶贫作为教育工作的头等大事来抓，深入县、乡、村中小学校开展调研，通过精心制定方案，发挥行业优势，落实多项惠民政策，切实减轻学生上学负担，紧紧抓住改善办学条件、农村教师培训培养、农村职业技能培训等，让贫困学生得到良好的教育资源和更多的教育资助，同时也提高教育扶贫富民的目的。

 

    同样受到资助的建档立卡贫困生王云艳，18岁，读高二，家住册亨县坡妹镇，家中5人，父母年老体弱多病，姐姐已嫁人，哥哥外出务工，家里的生活来源仅靠家里一亩地，没有到丰收季时，还得靠民政求助，生活已是相当困难，更别说送子女读书了。

 

    “我本来打算初中毕业就去打工，家里实在没有钱供我读书，老师们到我家宣传，说我家是精准扶贫户，可以通过教育扶贫和国家资助，不用交一分钱都可以上学，让我回去好好读书，我才得以上学，要不，我可能现在在某工厂打工了”王云艳激动地告诉笔者。

 

    在落实多项惠民政策上，该县紧紧围绕“五个一批”中的“教育脱贫一批”为重点，按照“实施教育扶贫行动,阻断贫困代际传递”的总体思路，遵循“精准扶持、上下联动、社会参与、试点带动”的原则和切实改善民生的主要措施，立足贫困山区孩子上学实际，紧扣教育扶贫工作重点，大力筹集资金确保教育扶贫惠民政策全覆盖、全落实。

 

    据统计，2016学年度，册亨县资助学生教育精准扶贫2286人，发放资质金额644.527万元； 完成2016年度寄宿生生活补助名额及资金分配工作；完成2016年普通高中国家助学金名额及资金分配工作，共计受助1630人，受助资金合计326万元；完成普通高中建档立卡学生免学费数据上报工作，建档立卡学生享受免学费合计1921人，免学费金额合计72.998万元；完成中职资助系统2016年3至11月份数据审核、上报及资金发放工作，免学费合计发放34.8万元，助学金合计发放25.16万元；完成2016年学前教育幼儿资助第一批中央奖补资金名额及资金分配工作，每名幼儿受助500元，共受助300名，受助金额合计15万元；完成2016年生源地助学贷款政策宣传及办理工作，合计办理成功2734人，贷款金额合计1600余万元；同时统筹该县各相关部门做好2016年家贫困大学新生入学资助工作，合计受助大学新生873人，受助金额合计314.77万元，做到大学新生资助全覆盖，特困家庭大学生有保障。上述措施进一步减轻了学生的上学负担，确保所有学生不因家庭经济原因而失学。

 

    为全面改善学校办学条件，提高教学质量，2016年，该县积极整合各类项目资金共8213.4万元，其中，上级下达中央级省级教育项目专项资金7289万元。具体安排项目43个，其中，新建和利用闲置校舍改造幼儿园7所，普通高中土建项目5个，设备采购项目1个，“全面改薄”专项资金项目23个，义务教育阶段中央预算内投资计划项目1个，教师周转宿舍项目6个。目前，已开工38个，竣工22个，竣工校舍面积23805平方米，运动场面积18300平方米，完成投资约5000万元。全县学校办学条件得到进一步优化。