顶效红星小学开展“狠抓集体备课，提升教师业务素质”活动(图)

　　从今年9月到12月，顶效红星小学把集体备课作为学校教研突破口，通过教师的广泛参与、深挖教材等方法充分发挥教师的潜能，以教研组为单位，以互动研讨、两周一次开展教研活动、每月开展两次集体备课等举措发挥群体智慧，共同研讨教材的处理、教学的思路、教法的优化，把集体备课的质与量落到实处。本学期，该校的集体备课程序先由教研组长确定备课内容；再由每个教师提前一周学习教材，领会教材的重点、难点；最后备课时先由主讲人谈教学设计，然后每个教师对课的教学都要说说自己设想的教学程序，通过讨论达成共识，并形成比较一致的意见和实施教案，再通过实施上课、听课、评课，切实提高备课水平，从而提升教师的业务素质。

评课现场

课堂现场

老师在专注的讲解

听课现场

　　通过集体备课活动，提高了教师的认识，明确了教学方向。集体备课与教学活动的有机结合，使备课过程成为教师合作、实践、创新的研究过程，从而大大提高教师的业务素质，全面提高课堂教学效果。