贵州省小学名校长夏俊工作室到鲁布格镇中心小学开展送培送教研修活动(图)

　　当天上午，夏俊校长及团队深入教学一线，听了两节课堂转型示范课：一节是由红星路小学柳艳执教的四年级语文《鱼游到了纸上》；另一节是由下五屯街道办事处中心小学谢明凤执教的四年级数学《三角形三边关系》。课后，夏校长以两节课为实例，以课堂转型为契机，认真分析了课堂教学中呈现的问题，并作了《核心素养引领下的课堂转型思维构建》专题讲座。讲座中以理论结合实践，从以下几方面进行了阐述与诠释：一是核心素养的意义；二是核心素养同学科课程教学的关系；三是引领课堂转型的概念框架；四是教师文化的创造（即打开视野，构建内涵，增强改革的使命感）。

 

图为夏俊校长作专题讲座——《核心素养引领下的课堂转型思维构建》。

图为夏俊校长深入课堂听取数学课——《三角形三边关系》。

　　在讲座中，夏俊校长对应试教育与素质教育的区别作了重要阐述，他认为，素质教育就是要关注学生的个体发展，培养学生自主、合作、探究的持续性发展能力，而这个能力的培养是建立在想学与乐学的基础之上的，因此，课堂转型就是要从四个方面进行，即转变观念、改变习性、掌握技术和营造环境。

 

图为夏俊校长深入课堂听取语文课——《鱼游到了纸上》。

 

　　夏校长强调，作为教育一线的教师，应当有以下认识：培养和发展学生核心素养是国家发展战略，是培育和践行社会主义核心价值观这一根本任务在教育领域落实的重要举措和必要途径。同时，要改变思维方式，站在更高的平台上，从狭隘的视野中跳出来，跳出“应试教育”，真正意义上改变课堂教学，即课堂变了，教师才会变；教师变了，学校才会变。这就是“核心素养引领下的课堂转型思维构建”。