“四位一体”出动力 金州教育谱新篇

 

    为深入贯彻落实中央、省委、州委从严管理干部的精神，黔西南州教育局按照“四位一体”（工作目标、岗位职责、正向激励、负向约束）从严管理干部机制的要求进一步深化拓展，充分调动和激发全局干部职工主动性、积极性、创造性，全面提升教育管理能力和业务水平，推动教育管理精细化、工作制度化、质量优质化的目标不断前行。

 

    严明工作目标 出想干事的动力

 

    严明工作目标，是推进工作落实的基础。全州教育系统始终围绕中心工作，按照“三个结合”严明目标，逐项落实。

 

    结合省教育厅年度工作要点，确定学前三年毛入园率达83%，小学辍学率控制在1%以内，初中辍学率控制在2.3%以内，九年义务教育巩固率达88%，高中阶段毛入学率达87%以上的目标任务。结合州委、州政府的中心工作，按照《政府工作报告》提出的工作要求，确定在兴仁、安龙、义龙推广营养餐集中配送工作。新建40所农村幼儿园，建设36所标准化农村寄宿制学校，建设50个留守儿童之家。加快“金州教育云”平台建设，推进教育精准扶贫脱贫。结合教育工作实际，确定了“强信心、补短板、防风险、走新路、提质量”总体工作目标。加快基本普及15年教育，推动义务教育均衡发展，兴义市、安龙县、贞丰县通过国家义务教育基本均衡督导评估，兴仁县、安龙县、贞丰县通过省级基本普及15年教育督导评估和三类城市规范语言文字工作评估，确保兴义一中、望谟民中和望谟民族幼儿园升类升示。针对目标任务，结合岗位职责，逐条细化分解，签定教育、安全、党风廉政“三线”责任，进行季度约谈，年终考核，确保抓出成效。

 

    严明岗位责任 出能干事的动力

 

    推进各项工作落实到位，结合全州教育工作实际，把日建台账、周有计划、月度考评、季度约谈、年度考核作为推动工作的重要措施。干部职工每天记录当天工作情况，科室负责人对工作台账进行每周点评，作为干部职工日常考评的重要依据。科室每周列出工作计划，统一在公示栏公示，开展“一周一讲座，一月一讲堂”活动，科室负责人每周轮流作交流发言，处级领导每月作培训。

 

    科室负责人结合业务工作开展情况，认真做好月工作小结报分管领导审核、点评；一般干部将月工作小结报科室负责人，科室负责人就其完成情况进行点评，全局干部职工工作小结、科室工作小结在网上晒出，观察团进行点评。每季度末，分管领导、科室负责人、干部职工分别总结本季度工作完成情况，分别报主要领导、分管领导、科室负责人审核，由办公室结合出勤、重点工作推进情况对各科室工作进行量化打分。局主要领导、分管领导分别组织召开全州教育系统、局机关“党建约谈·行动培训”会议，就本季度工作完成情况进行点评约谈。

 

    严明正向激励 出干成事的动力